部编版 小学一年级语文上册 看图写话大全33篇含范文(文未下载提示)
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部编版 小学一年级语文上册 看图写话大全33篇含范文
1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。
【范文】
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。我和弟弟在草地上放风筝。2、图上有__________、____________和___________,多美啊!
【范文】
图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!3、放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】
放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。4、今天,同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________!
【范文】
今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
【范文】
植树节来了,老师带领同学到山上植树,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀!
6、星期天,爸爸带着明明到________去________,爸爸画________,画________,还画________。爸爸画的画________!
【范文】
星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊!7、冬天来了,下雪了。小朋友们正在___________,用胡萝卜做___________,用扫把做___________,用煤球做___________,用一个绿色的桶做___________,还给雪人围上了___________。雪人的样子___________!
【范文】
冬天来了,下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱!8、放学了,小红和小明在_________。小红在擦_________,小明在擦_________。
【范文】
放学了,小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃,小明在擦桌子。9、小白兔到_______里去_______,采完蘑菇正准备_______,却发现_______。小白兔急得_______。
【范文】
小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。10、一个________的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________,有的__________,还有的__________,大家睁大了眼睛,认真地__________。
【范文】
一个夏天的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴,有的半蹲着,还有的搂住了爷爷的腿,大家睁大了眼睛,认真地听着爷爷讲故事。下面是12例范文,让孩子自己先写,然后看范文对比,慢慢他就知道怎么写了!
一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
一、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?
一、请你仔细看图,写两三句话
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
请你看图,发挥想象写几句话
一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
请你看图,发挥想象写几句话。
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。
他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
请你看图,发挥想象写几句话。
晚饭以后,妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。
请你看图,发挥想象写几句话。
冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
请你看图,发挥想象写几句话。
一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
问题设置一:谁在什么地方干什么?
问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家,我。
提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置。
问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边,一边。
问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里。
问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我。
后记学生作品:
一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈 妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈妈,让给他们,我们就没有座位了。只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。
问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿,一会儿,一会儿又是。
问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语:脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我想。
提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
问题设置四:来到厨房,我先,接着,然后最后。
问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说。
后记学生作品:
妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”
问题设置一:下课了,小朋友跑出教室。
提供相关词语:兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
问题设置二:操场上,顿时。
提供热闹场面的相关词语:热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三:有的小朋友,有的小朋友,还有的小朋友。
问题设置四:你看,花花。
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
问题设置五:课间活动真是!
后记学生作品:
下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!
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